首先是课堂上的差异，上课作息不一样

上学：在英国，学生的课程表上大多是8点半以后的课程，因此也更不会要求学生要提前多早要到学校，学生只需要在上课时间准时到教室便可。

在国内，学生早到校是一种文化，可以被看作是勤奋的一种行为，而“一日之计在于晨”的这种说法更是鼓励了这种行为，而国内的课程里也有集体进行早读这一环节，相信大家有很多早读血泪史，读英文，读语文，有时早读还可能被老师拿来抽背诵。

放学：英国的高中不像国内，第一年什么都要学，第二年开始分班，在英国高中第一年的时候就选择你想学的科目，一般3-4科，然后根据你选择的科目的课程安排，去教室就可以，所以没有大家统一的下课时间，如果你整天只有两节课，你下课以后便可回家。

而国内则会因为更多课外学习需要学生拼搏到晚上。

在国内，每天都有大量作业这种情况屡见不鲜，家长肯定也是深有感触，看到孩子的作业有时候甚至多到都无法按时完成，基本上都是机械式重复。以至于很多时候大家赶作业忘了保证质量和懒于思考。

对于英国学生而言，不会有大大小小那么多考试，因为对于他们来说平时的积累要比考试来的管用，基本上一年就只有一个模拟考试，然后就等着期末考试，在最后报考大学的时候也是只有一次模拟，然后紧接着就让你去考试了。

相比之下国内“一考定江山”的高考大家都知道压力有多大并且考试氛围非常紧张。每天大大小小的测试，高考前每天都在模拟。

学习氛围&课外活动

相比于国内教师在台上的傲视群雄，在英国，教师们是可以在台下和学生们谈天说地的，也因为这种零距离的教学，师生们可以成为很好的朋友。

当学生有不懂的问题，教师也会走到旁边，蹲下来或者拉凳子过来手把手的教会你。课堂上学生们会积极发言回答问题，讲错了大家笑笑又继续讨论。校园里永远能见到校长，校长也教书。

在国内，师生之间更多的是存在上下级的关系，上课严肃，不许打断老师说话，在走廊上见到老师要恭敬问好，对于学生来说这是心照不宣的事，课堂上老师一问问题，不会的永远把头深深埋进胸前生怕老师点名，更是家常便饭。

国内相对而言开设的活动较少，学生的重心也更加的放在学术上，对于课后活动更像是放松减压的，而非作为一门正课。

学生在海外留学第一个遇到的就会是语言障碍，如何能够快速的在中英文之间转换，并且把英语作为自己的每日用语，这是学生需要去应对的，有些学生可能可能英语基础好，性格外向便能很快的适应当地的中学生活。

相反的，英语基础薄弱的，性格又偏内向的学生就会适应的慢，因此说克服语言障碍是适应的第一要素一点也不为过。

再者，是课堂上的不适应，国内的学生大多偏文静，善于自主思考而非乐于大开大合的交流，因此在课堂上难免会显得畏缩、怕生，久而久之就会显得不合群跟不上其他学生的进度，学习更加的疲于应对。

再者是生活上的不适应，习惯于国内单独行动的学生们，到了英国的中学，发现处处都是集体活动，不但作业要一起完成，吃饭要一起，甚至在宿舍也会有各种团体活动，从单独个体到团体的转变，对于某些学生来说也会显得畏手畏脚，不适应这种饮食起居都要在一起的生活。

学生如何见招拆招？

对此，学生首先便要做好心理准备，提前深入的了解不同生活模式，做足了功课心理才会有底，才不会真正面对时候手足无措。

面对语言上的差异，学生不能退却，要更勇于开口，在西方的教育里一向都是会吵闹的小孩有糖吃，因此学生自己要更勇敢的去开口表达自己的想法，同时家长也要鼓励学生尽量多开口多表达意见，培养学生的积极性。

最后学生也要强迫自己多参加团体活动，提前适应团体生活，另外遇到困难时要主动寻找学校请求提供协助，以上的这些解决办法是能帮助学生缓解一定的学习压力的。