在英国高校的许多学位课程中，课程实习属于选修内容，但却是学位课程的重要组成部分。

英国高校中，将会为每位学生分配一名老师或学院研究员做个人导师。每个专业老师会开放辅导时间表，学生可以根据自己的情况预约辅导时间。

在英式教育里他们认为每个孩子都是独一无二的，且都有属于自己的特点，不能一概而论。因而课程都是根据孩子不同的特点，满足不同的需求及学习深度来进行拓展，为不同的孩子量身制定出属于自己的教育模式，并通过了解学生的兴趣以及知识程度来对自己的教学方式实时进行调整。

英国大学课堂的讲座，一般由一名或多名教授或讲师为大家讲解专业知识、理论、近期学术发展等。这也是最好的搭建专业理论框架的方式。

一般讲座课的信息量比较大，速度也会比较快，还会要求学生在课上展开讨论，所以学生一定要在上课之前就做好准备工作。

一般会将讨论班的课堂时间安排在30分钟到60分钟之间，人数安排在10至20人左右。由教授或者同一专业的在读博士生作为讨论的引领人。

讨论课上学生乐意随意的围坐一圈或组成小组，就老师提出的问题进行讨论。讨论过后，老师会倾听并评估小组的最终讨论结果。

一个人或多个人利用自己制作的信息板或电脑幻灯片就某一课题来做陈述展示，一般需要学生控制时间在10-20分钟之间，陈述展示之后，老师和其他学生都可以进行提问。

在英式教育中，老师是孩子的引导者，而不是主导者；孩子不是遵循老师教的“照葫芦画瓢”，逐渐消磨自己的天性、想像力和创造力；而是让孩子采用自己的方式来进行学习，老师从旁和孩子互动、观察他们的反应和表现藉此引导孩子并询问问题；孩子通过自己的操作和探索得到知识并获得独立解决问题的能力。

这类考察方式在本科时期较多，硕士和博士期间一般不会采用。

如果如果在论文中需要引述他人的观点，则一定要标明出处。无论字数多少，每一篇论文的最后都应该包含参考来源，并且以规范的形式书写，以帮助今后研究大家论文的学者进一步查证。

报告与论文的格式有所不同，对结构的要求较高，一般大标题下会套嵌多重小标题。另外，不同专业对报告的写作要求和格式也有所不同。

英式教育作为最为传统和历史悠久的教育大国之一，其教育以完备的体系及高质量的水准普遍被英联邦国家借鉴和采用。

英式的教育理念和成果先进而深邃，教育的高质量不仅体现在其完善的高等教育上，且英国的中小学教育、学前教育也同样是世界顶尖的。可以说英式教育在领域、理论、体系、教育方法和教育实践都处于世界的前沿，已经是广为人知的事实。

如果您考虑让的孩子的个性得到充分发展，形成优雅、自信而独立的优秀品质，英国的精英教育或许是一个不错的选择。